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          徐江小學章程

          發布時間:2015-11-25 15:10

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            第一章 總 則 

            第一條 為加強學校內部規范化管理,提高依法治教水平,保障學校持續、穩定、健康發展,依據《中華人民共和國教育法》和《浙江省中小學管理規范》、《金華市中小學校章程管理辦法》等法律法規,結合學校實際制定本章程。 

            第二條  

            學校名稱:義烏市徐江小學 

            學校地址:義烏市江東街道徐中路31 

            學校是公立全日制全額撥款小學,學制六年。 

            辦學規模:學校設26個教學班,學校有教職工65人,學生1106人。學校未來幾年的學生人數將保持穩定并略有增長,學校預期發展到30個教學班。 

            第三條 辦學宗旨:我校圍繞 “以提升學生素質為核心,以教師專業成長為重點,以學校特色教育為載體,深化課程改革,打響城郊學校品牌,全面提升學校辦學水平”這一總體目標,體現“知識健康并舉,校園樂園合一”的辦學思想。 

            第四條 辦學特色:為全面落實素質教育,發揮學校教學設施和教師隊伍的優勢,學校立足 “紅領巾社團活動”這一特色,規范教學管理,提升教師素質,深化課程改革,全面實施素質教育,形成鮮明特色。 

            第五條  

            校訓:求真  

            校風:上善若水 

            教風:至清、齊心、博大、開放  

            學風:純真、靈動、堅韌、進取 

            第二章 行政管理 

            第六條 學校實行校長負責制,校長由義烏市教育局聘任。校長是學校的法定代表人,對外代表學校,對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協助校長開展工作。 

            第七條 校長的權利與義務 

            (一)全面貫徹執行黨和國家的教育方針,堅持社會主義辦學方向,努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。 

            (二)制定學校各項管理制度,人人有章可循,確保學校各項工作有秩序地進行,實現學校制度管理與人文管理的最佳結合。 

            (三)全面主持管理學校的教育、教學等各方面工作。并統一協調和推動各部門的工作的開展。 

            (四)組織制定學校的發展規劃,學年、學期工作計劃,定期檢查工作計劃的執行情況,認真總結學期、學年工作,提出改進學校工作的意見。 

            (五)領導和組織德育工作,把德育放在首位,堅持教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的工作方針,采取切實措施,堅持不懈地加強思想品德教育。 

            (六)堅持學校工作以教學為主,按照國家規定的教學計劃、課程標準,開齊各門功課。遵循教學規律組織教學,建立和完善教學管理制度,搞好教學常規管理。深入教學第一線,正確指導教師進行教學活動,努力提高教學質量。 

            (七)領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育勞動教育及課外活動生動活潑、有成效地開展。 

            (八)發揮學校教育的主導作用,努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合,形成良好的育人環境。 

            第八條 學校校長室下設辦公室、教導處、教科室、總務處、大隊部等職能部門,分別承擔綜合、教學、科研、后勤、隊建設的管理職能,各處室設主任一名。學校教導處下設年級組、教研組,組織開展日常教學、教研工作。 

            第九條 學校黨總支是黨在學校的基層組織。學校依靠基層黨組織,充分發揮工會、教職工(代表)大會參與學校民主管理和監督的政治核心作用,完善學校科學管理和民主決策機制。在學校黨總支領導下,按照民主集中制原則,建立以教師為主體的教職工代表大會制度,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。教職工代表大會每年召開一次,每三至五年為一屆,期滿換屆選舉。凡屬教職工代表大會職權范圍的事項,都應提交教職工代表大會審議,教職工代表大會的議題根據學校中心工作和教職工迫切關心的問題,廣泛聽取意見,經大會主席團審議后提請大會通過。行使下列職權: 

            (一)定期聽取校長的工作報告,審議學校的發展規劃、年度計劃、重大科研項目規劃、財務預決算、校務管理制度、經濟管理制度、教學設備添置、基建等,提出意見和建議,并作出相應的決議。 

            (二)審議學校制定的崗位責任制、考核制、教師培訓進修計劃、教職工獎懲辦法和其他重要的規章制度。 

            (三)審議有關教職工生活福利等重大事項的決策。 

            (四)評議、監督學校行政領導干部并提出獎勵和任免建議。 

            第十條 學校工會是維護教師合法權益、代表教師利益的事業組織,學校工會作為教職工代表大會的工作機構,依法保障學校民主管理、民主監督的落實,維護教職工的合法權益。 

            第十一條 學校每周分別召開一次校務委員會議,研究、決定、布置、討論、檢查學校各項工作,由校長主持,全體校務委員參加。校務委員會由校長、副校長、工會主席、辦公室主任、教導主任、教科室主任、總務主任、少先隊輔導員組成。校務委員會是學校管理的日常工作機構,貫徹執行學校工作意見。 

            第十二條 學校實行教職工聘任制。聘任領導小組按照編辦核定的編制總數和教代會討論通過設置的崗位,遵循雙向選擇的原則,公開、平等競聘出一支精銳高效,德才兼備的高素質教職工隊伍。學校聘任領導小組對申請聘任的教師和其它專業技術人員進行資格審核,對已獲得專業技術任職資格的教師和其它專業技術人員原則上按其任職資格予以聘任。學校對教職工原則上實行一年一聘任,受聘期間,因某種原因要求辭聘的教職工必須提前一學期提出書面申請。 

            第十三條 學校成立家長委員會。家長委員會是家長和學校溝通的橋梁,是家長和老師交流的紐帶,它使學校教育、家庭教育與社會教育相結合,形成網絡化教育體系。家長委員會工作職責如下: 

            (一)參與并監督學校的管理和有關重大決策,收集家長對學校管理及教師教育教學等方面的意見或建議,并及時予以反饋。 

            (二)協調學校與家庭、教師與家長之間的關系,促進學校教育與家庭教育的有機結合。 

            (三)努力為學校教育營造良好的外部環境,呼吁社會、企業、單位對學校工作的關心和支持,積極配合本年級學生開展社會實踐活動。 

            (四)每學期召開一次家長委員會工作會議,家長接通知后自行安排好本單位工作,準時到會。 

            (五)家長委員會產生辦法:家長委員會成員由老師推薦、家長選舉產生,委員會設主任一名,從非畢業年級家長委員會成員中推選,副主任兩名,每年級成員兩名。委員會成員實行流動制,學生畢業,家長退出;新生入學,成員增添。 

            第十四條 學校依法實行信息公開,切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。 

            第十五條 學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督,接受社會、家長的監督,聽取社會各界對學校工作的意見和建議。 

            第三章 教育教學管理 

            第十六條 學校的主要任務是教育教學工作。學校嚴格執行國家教育部頒布的課程標準、課程計劃,開齊開足所有學科和規定課時,依據國家教育行政部門精神指導管理學校教育教學活動,其它各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。 

            第十七條 學校建立健全年級、教研組等教育教學基層管理機制。 

            年級組長負責本年級的德育管理工作,統籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。 

            教研組長負責組織、領導、組織學科組教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動,按學校安排參加各種培訓和教研活動,貫徹落實教學計劃,完成各項教學任務。 

            第十八條 學校實行“上善若水,德育無痕”的德育管理。把學生培養成能夠傳承中華民族優良傳統,富有民族自信心和愛國主義精神的中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。 

            學校堅持全員德育原則,校長全面負責,教師人人參與,實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹黨的教育方針,構建德育目標體系,健全德育管理機制,建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡,優化德育活動過程。 

            學校加強學生公民素養的培養,以學生發展為核心,扎實推進素質教育。加強基礎道德教育,提高學生文明素養。通過強化中小學生的基礎道德教育,切實推進小公民道德建設;堅持開展禮儀教育,提高學生文明素養。 

            第十九條 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制,認真執行國家和地方課程計劃,積極開發校本課程,形成學校特色課程體系。 

            學校按照課程設置標準實施教育教學,確保開齊課程,開足課時。 

            學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能,尊重人的成長規律和教育規律,對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育,促進學生全面發展,學有所長。學校每年舉辦社團節、科技節、運動會和藝術節活動。鼓勵學生利用課余時間積極參加科技、藝術、文體等活動。 

            第二十條 堅持各項教學常規制度,加強教學管理。嚴格按各科教學規范和學校其他的有關規定進行教學活動。合理安排好日課表、任課表、作息時間表。不得隨意停課,任課教師不得擅自調、代課。教師要進一步確立“以學生發展為本”的觀念,深入鉆研教材,備好每一節課,要加強教學策略的研究,堅持因材施教的原則,努力提高40分鐘的效率。健全教育教學質量監測制度,推行診斷性,發展性與終結性相結合的學校評價運行機制。在繼續抓實備課、作業批改、輔導后進生的基礎上,加強教研組、備課組的管理,發揮其職能。 

            建立科學的評價考核制度。學生期末學習成績評定,注重過程性評價和綜合性評價結合。不按考試成績、學生名次作為衡量教師教學質量的唯一標準。 

            第二十一條 加強教材教輔資料管理,按市教育局的有關規定購買、使用教材。學校和個人不得組織學生購買未經批準的教學用書、學習資料、各種學具等,嚴禁向學生兜售各種食品、藥品等,堅決抵制未經教育主管部門批準向學生推銷各種藥品。 

            第二十二條 切實減輕學生過重的課業負擔,合理安排作息時間,學生每日在校用于教育教學活動的時間不得超過六個小時;課余、節假日不得安排學生集體補課或上新課。 

            嚴格控制學生作業量。一、二年級不留書面家庭作業,其他年級每天控制在1小時以內,作業內容要精選,數量要適當。倡導教師分層設計校本作業。嚴格控制測驗次數,一至三年級不組織期末測試,四至六年級每學期末進行統一監測。完善監測的內容、方法。  

            第二十三條 加強班集體的建設與管理,充分發揮學生自主管理的作用,加強“小老師課堂”的建設。班主任要完善班級管理制度,實行民主管理,充分發揮學生的主動性,激發群體的自律意識和責任意識。努力營造班級育人環境,使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則,推進班級文化建設。 

            第二十四條 加大學校紅領巾社團的建設投入,培育一批具有特色的示范社團、優質社團,每學期開展優秀學生社團展示和評選活動。全力支持學校特色項目建設。建立社團建設組織管理網絡,社團建設學生參與率力爭達100% 

            學校以通過社團活動挖掘學生特長、鍛煉學生才能、培養公民意識、提升學生素質等宗旨。讓每一個人都有自己的空間,通過社團活動真正提高學生的綜合能力和個性特長。 

            第二十五條 學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章,認真實施體藝“2+1”工程,通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質,開展健康教育,培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。 

            學校通過體育課、大課間活動等保證學生每天一小時體育活動時間,每年舉辦田徑運動會。積極開展冬季長跑運動,讓學生在運動中增強身體素質。 

            學校建立醫務室,建立學生健康檔案,定期體檢,預防傳染病、常見病及食物中毒。積極完善衛生工作制度,定期檢查校園衛生情況。加強資金投入,不斷改善環境衛生條件,在校園室內教學活動場所實施禁煙。 

            第二十六條 學校建立心理輔導站,建立學生心理健康檔案,配備兼職教師開展工作。努力培養學生良好的心理品質,形成學生鮮明的個性特征,促進學生身心和諧發展。 

            學校認真開展心理咨詢工作,確保對全校師生開放,幫助學生解決學習、人際交往等方面的問題。并通過個別輔導與跟蹤,電話、網絡等輔導方式協助學生解決問題。 

            學校還對全校教師實施心理健康教育培訓,充分發揮班主任在班級管理、主題班會等方面特定的團體與個別心理輔導的作用,同時將心理輔導與學科教學相滲透,堅持課堂教學融入學生學習心理理論,在堅持心理活動課的同時將學科教學與心理教育相結合,在學科教學中滲透。 

            第二十七條 學校大力提倡電腦、網絡、電視、錄像、電子白板等信息技術在教學過程中的普遍運用,建立校園網和教學資源庫,大力推進促進信息技術與學科課程的整合,逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生的互動方式的變革,以信息技術為紐帶,科學管理學校,規范制度建設、科組建設、創新教研模式、引導教師實踐、深化反思機制,從而促進學校及教師教學行為、學生學習方式的變革,充分發揮信息技術的優勢,為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。 

            第二十八條 學校加強對專用教室的教具的管理使用,充分發揮其作用,提高其效率,各專用教室負責人認真做好使用、維修記錄。 

            第二十九條 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制,認真執行國家和地方課程計劃,積極開發校本課程,形成學校特色課程體系。 

            第三十條 學校按照課程設置標準實施教育教學,確保開齊課程,開足課時。 

            第三十一條 學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能,尊重人的成長規律和教育規律,對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育,促進學生全面發展,學有所長。學校開設“紅領巾”社團活動,周周有校內實踐活動,月月有校外特色活動,年年舉辦社團節。 

            第四章 學生管理 

            三十二 學校和教師要依法保障學生受教育的權利,根據相關法律法規依法對未成年人進行教育和保護,學校不得開除學生,不得強迫他們退學、轉學或提前結業。 

            三十三 嚴格執行學校學籍管理制度。在學生入學、轉學、休學、緩學等手續辦理要嚴格按照教育局相關規定執行。發現學生輟學,班主任要及時報告學校,并積極采取措施,要求監護人按時送學生回校上課。對身體有殘障的學生,要尊重家長、學生的選擇,鼓勵隨班就讀,學校要創設環境給予方便。 

            三十四 加強對學生的法制教育。學校與街道派出所建立聯動機制,聘任法制副校長;堅持開展“法制進校園活動”;積極開展法制宣傳普及活動,不斷提高學生的法律意識、社會公德意識和環境保護意識。 

            三十五條 加強學生安全教育。每學期要定期開展預防地震、消防疏散、安全教育、健康教育、防溺水以及一些急救知識的培訓活動。在校期間,學生上學后半小時未到校,必須馬上與家長取得聯系,了解未到校的原因。上課鈴響后每位任課教師都要核查班級人數,對缺課者要詢問學生去向。校園內學生有不文明行為或發生意外傷害時,實行“首問責任制”。 

            三十六條 學校和教師對學生要堅持正面教育為主,引導學生“做最好的自己”。學校建立“心理健康輔導室”,對有心理障礙的學生不定期進行疏導。多采取激勵辦法,以愛育愛,肯定成績和進步,指出缺點和不足。學校和教師要尊重少數民族的生活習慣、宗教信仰。少數民族的學生加入少先隊組織堅持自愿原則,不得強制。 

            三十七條 以課堂教學為主渠道,確立教師與學生皆為教學過程主體。樹立學生在人格上與教師絕對平等理念,尊重學生其獨特的精神世界,積極引導學生建立正確的人生價值觀,鼓勵學生自由地、自主地、民主地參與課堂教學。 

            三十八 以評價為體系,積極表彰和鼓勵學生全面發展。讓學生“學有榜樣,趕有目標”。學校在集會中,對參加市級比賽獲得佳績或品德高尚的學生進行頒獎。要通過過程考核,每年評選一次“十佳陽光學生”、“十佳最美少年”,堅持評價不唯分數論,實事求是,鼓勵學生在各方面茁壯成長。 

            第三十九條 以開展學生養成教育為基礎,踐行社會主義核心價值觀,不斷提高學生的行為習慣。學校根據《徐江小學學生在校一日常規》、《實徐江小學學生文明禮儀規范》等制度,通過學校大隊部開展三項競賽活動,日積月累,日行月修,使學生的日常行為品德符合學校要求。 

            第五章 教職工管理 

            四十教師享有下列權利: 

            (一)進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗; 

            (二)從事科學研究、學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見; 

            (三)指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學業成績; (四)按時獲取工資報酬,享受國家規定和福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假; 

            

            (五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教師職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理; 

            (六)參加進修或者其他方式的培訓。 

            四十一教師應當履行下列義務: 

            (一)遵守憲法、法律和職業道德,為人師表; 

            (二)貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務; 

            (三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動; 

            (四)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展; 

            (五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象; 

            (六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。 

            第六章 資產及財務管理 

            第四十二條學校的校產和學校資金實行統一管理使用,由總務處對學校設施、教學儀器設備進行集中采購、配置和管理維修。總務處的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制訂各項規章制度,嚴格工作規范。廉潔自律,克己奉公、講求效率。 

            第四十三條 依據《中小學校財務制度》加強財務管理,堅持節儉、規范的原則,搞好經費的預算、執行和決算,統籌計劃,保證重點,嚴格把關,提高經費使用效益,學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準,依法向學生收費取費用。 

            第四十四條 建立健全財務制度,財經人員應嚴守財經紀律。經費開支實行民主管理,并接受政府經濟監督部門和上級教育主管部門審查和監督。  

            第四十五條 學校食堂管理堅持“公益性”原則,按照“非營利性”要求,進行食堂成本的單獨核算,以保證食堂日常運轉經費收支平衡為目標,科學制定菜譜,合理確定供餐價格。食堂主要原材料進行公開招標確定供應商,嚴把質量關。建立膳管會,行使對食堂的監督、檢查等職能。重視食堂工作人員的培訓工作,不斷提高服務水平,努力辦師生滿意的食堂。 

            第四十六條 總務處加強校舍、校產管理,嚴防公物流失和浪費,學校校產按有關規定管理。發現危房,應立即采取措施,并向主管部門書面報告。 

            第六章 安全保衛管理 

            第四十七條 為加強對學校安全工作的管理,維護正常的教學和生活秩序,保障學校財產、師生員工人身和財產安全,維護社會和校園穩定,根據國家有關法律法規及上級關于安全工作方面的文件精神制定本章程。 

            第四十八條 學校安全管理工作的主要任務是:宣傳貫徹國家有關安全管理工作的方針政策、法律法規和上級下發的安全工作文件精神;建立健全學校安全管理工作的規章制度;對師生進行安全教育及管理,預防安全事故的發生,妥善處理各類安全事故。 

            第四十九條 學校成立由校長任組長的安全管理工作領導小組,負責安全管理工作的組織、統籌、協調和實施。安全領導小組下設專門機構,負責領導小組的日常事務工作,并配備相應的人員、設施設備,落實專項經費,保證安全管理工作順利進行。 

            第五十條 安全管理工作實行“分級管理、分級負責”,“誰主管、誰負責”的管理體制。學校校長是學校安全管理工作的第一責任人;主抓安全工作的副校長是第二責任人,具體負責;其他分管領導是第三責任人,直接負責分管的安全工作。要認識到安全管理工作是學校整體工作的重中之重,是上級教育行政部門對學校工作業績考核的重要內容,并實行“一票否決制”。 

            第七章 學校與家庭、社會 

            第五十一條 學校成立家長委員會。教師家長委員會由相關方面推選的教師代表和家長代表組成,負責溝通學生教育、學校管理的相關事項。對一定時期學校教育教學工作提出建議,對學校相應管理制度提出修改意見,對與學生工作相關的諸如行為規范、食堂管理、校服選用等事項提出建議。學校相關部門必須及時聽取,隨時協商,并做出回應。 

            第五十二條 學校配合街道和片區,加強社區教育,注意與校外活動機構的聯系;加強學生課外、校外活動指導,開展健康有益的活動,安排好學生的課余生活。按市教體局的有關規定指導下,配合社區組織學生參加各級各類競賽、評獎活動等。 

            第五十三條 學校加強與街道派出所的聯系。堅決制止侵犯學生合法權益的行為,抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響。嚴禁流動商販進入校園,任何人不得以任何形式在校內設點擺攤。學校周邊不得設有臺球、電子游戲機、網吧、溜冰場等影響師生工作學習的娛樂場所。 

            第五十四條 學校要加強與社區的聯系。努力建立和諧的校社關系,認真處理好學校與周邊鄰居之間關系,相互體諒,相互幫助,和睦共處。 

            第八章 章程修改程序 

            第五十五條 本章程表決權和修訂權:義烏市徐江小學教代會 

            第五十六條 本章程批準權:義烏市教育局 

            第五十七條 學校依據本章程,建立健全各項規章制度,學校原制定的各類規章制度凡與本章程相抵觸的,一律以本章程為準。 

            第五十八條 本章程自批準之日起實施 

            第九章 附 則 

            第五十九條 本章程經徐江小學教職工代表大會討論通過,呈報市教育局備案后生效執行,未盡事宜由學校修訂補充。 

            第六十條 學校頒布的制度、規定,若與本章程有沖突的,以本章程為準。 

            第六十一條 本章程的修訂,需由校務委員會或三分之一以上教職工提議方可進行。  

            第六十二條 本章程解釋權歸徐江小學。  

             

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          色大哥